Innvandrere, flyktninger, og spesielt de voksne, står overfor unike utfordringer med å jobbe og leve i de høyt digitaliserte nordiske samfunnene. Teknologiske og demografiske endringer krever oppdaterte utdanningsprogrammer. Den digitale sfæren bringer både utfordringer og muligheter til å fornye livene sine, forankre seg og bidra til samfunnet (The Nordic Future of Work, 2018).

#NordEntreProgram er et digitalt program med lokale trenere og åpne kontorlokaler som forbereder med gründer, digital og kulturell kompetanse for den fremtidige arbeidskraften i Norge, Sverige og Danmark.

#NordEntreProgram er gitt av Nordisk Ministerråd og det danske departementet for høyere utdanning og vitenskap. Utviklingspartnerne er Oslo International Hub i Norge; VIFIN, ressurssenter for integrering i Vejle kommune i Danmark; og Folkuniversitetet, en åpen utdanningsinstitusjon i Sverige.

#NordEntreProgramer et online og lokalt pedagogisk program designet for å gi elevene praktisk erfaring med å utvikle et gründerprosjekt. I prosessen skal elevene få kunnskap og utvikle gründer, digitale og kulturelle kompetanser som trengs for å lede sine egne prosjekter (fortjeneste eller ikke) eller for å forfølge en jobb i Norden. Etter fullført program skal elevene ha mer aktivt medborgerskap, bedre sosial samhørighet og høyere ansettelsesevne.

Innholdet i programmet er designet for å tenne en gründerorientering hos elevene, samt å utvikle sin evne til å handle på muligheter og ideer og omforme dem til verdier for andre. Studentene skal også tilegne seg og utvikle digitale kompetanser for prosjektutvikling, digital innhold og digitale samarbeid. Programmet ledes av erfarne fagpersoner i en online setting og læring ved hjelp av lokale trenere og åpne kontorlokaler.

Elevene vil bruke digitale verktøy for å lære, øve og samarbeide med lagkameratene. Den lokale treneren vil følge elevens fremgang og støtte dem i prosessen med å gå gjennom de forskjellige modulene i programmet. Elevene vil ha tilgang til åpne kontorer, datamaskiner og tilkobling til internett for å oppnå målene for programmet. Programmet blir fremført på engelsk og på det lokale nordiske språket Svensk, Norsk eller Dansk.

Programmet har en blandet modell: online og personlig læring. Det er delt opp i 7 moduler som skal bæres i løpet av 12 uker. Programmet starter med å hjelpe elevene med å få gründerorientering, og oppdage eller oppdage potensialet sitt, etterfulgt av å identifisere, evaluere og teste muligheter, i en reell kontekst setting, som skaper verdi for en og andre. Etter avslutningen av programmet har elevene gjentatt forskjellige drifts- og forretningsmodeller som mobiliserte ressurser for å gå videre for å starte og spre sine entreprenørprosjekter.

1. Gründerorientering

   2. Potensiell oppdagelse 3. Identifisering av muligheter 4. Evaluering av muligheter 5. Forretningsmodellering 6. Ressurser mobilisering 7. Lansering og diffusjon
   

1. Utvikle en gründer tankegang.

   2.Forstå eller (oppdage) ditt gründerpotensial og misjon.

   3.Anskaffe kompetanse for å identifisere, evaluere, modellere og starte gründerinitiativer.

   4.Anskaffe kompetanse til å samarbeide og kommunisere ideene dine både i online og offline omgivelser. 5.Anskaffe kompetanse for å navigere, evaluere og lage digitalt innhold. 6.Anskaffe kulturelle kompetanser som å forstå viktigheten av tillit og forbedre kunnskapen om det nasjonale nordiske språket.

   7.Anskaffe lokal sosial kapital.

Her er en tabell med gründerkompetansen som programmet lærer. I hver modul finner du en referanse til gründerkompetansen som modulen fokuserer på. Tabellen er delt inn i tre hovedområder. Det første området heter: Ideer og muligheter.

Her er en tabell med gründerkompetansen som programmet lærer. I hver modul finner du en referanse til gründerkompetansen som modulen fokuserer på. Tabellen er delt inn i tre hovedområder. Det andre området heter: Ressurser.

Her er en tabell med gründerkompetansen som programmet lærer. I hver modul finner du en referanse til gründerkompetansen som modulen fokuserer på. Tabellen er delt inn i tre hovedområder. Det tredje området heter: Into action.

Her er en tabell med digitale kompetanseområder og kompetanser som programmet lærer. I hver modul finner du en referanse til de digitale kompetansene som modulen fokuserer på.

En oppgave er lerretet du må fylle ut moduler. For hvert lerret finner du 3 alternativer:

1. Last ned lysbilde 2. Send lysbilde som e-post 3. Last ned lysbilde for opplasting

Alternativ 2 er å sende lysbildet som en e-post når du er ferdig eller når du vil dele arbeidet ditt med treneren din eller lagkameratene. Alternativet: "Last ned lysbilde for opplasting", du kan bruke hvis du vil lagre arbeidet ditt på datamaskinen din og vil fortsette der du kom til neste gang du jobber med oppgaven. For å gjøre det må du laste opp filen ved å klikke på Last opp VCC-fil (øvre høyre hjørne). Etter å ha fullført hvert trinn (lerret) vil du laste ned siden enten som en pdf eller sende den via e-post til treneren din for evaluering og tilbakemelding.

NB. arbeidet lagres ikke på nettet, så det er viktig at du laster ned eller e-post lerretet før de går videre til neste trinn.

Modul 1 og modul 2 skal jobbes med på individuell basis. Modul 3 er delvis basert på individuelt og gruppearbeid. I denne modulen er du ansvarlig for å bygge et lag, og hvis du er i en klasse (hvis du har en lokal trener), vil treneren din hjelpe til med å danne laget ditt. I modul 3, lerret 1: "Identifiser canvas" vil bli jobbet på individuelt og fra lerret 2: "Team Canvas" skal du anta å jobbe med lerretene i team (eller individuelt, hvis du bestemmer det) og fylle ut resten av lerretene som prosjekt. For modul 4-7 vil prosjektet være utgangspunktet for å jobbe med canvas.